這個(gè)教師節(jié)不少學(xué)校發(fā)出廉潔倡議 不收禮卡鮮花和微信紅包

　　一個(gè)擁抱一張卡片就是最好祝福

　　五十五中學(xué)生為老師送上手工制作的小禮物。段煉攝

　　今天是第34個(gè)教師節(jié)。記者注意到，不少學(xué)校提前發(fā)出倡議，對(duì)收禮說(shuō)“不”；孩子們則以一個(gè)擁抱、一張卡片、一幅字畫等最樸素的方式，紛紛向自己的老師獻(xiàn)上最真摯的祝福。

　　學(xué)校紛紛倡議不收禮

　　不少學(xué)校今年提前發(fā)出倡議，對(duì)教師節(jié)送禮說(shuō)“不”，家長(zhǎng)們不必再為送什么禮物而發(fā)愁了。

　　石景山區(qū)蘋果園第二小學(xué)就向家長(zhǎng)和同學(xué)們倡議，不向老師贈(zèng)送任何禮品、禮卡、鮮花等；將“尊師重教”落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài)。學(xué)校承諾，全體教職員工堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體學(xué)生，節(jié)日拒收任何禮物，包括賀卡、禮卡、鮮花、微信紅包等；門衛(wèi)室拒絕為任何教職工代收任何禮品、鮮花。學(xué)校將對(duì)接受禮物的情況進(jìn)行檢查登記，并將檢查登記納入學(xué)校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)，作為“廉潔從教”的重要依據(jù)。

　　人大附中朝陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部也在倡議書中表示，全體教職員工拒收任何禮物，并在今后的每一個(gè)節(jié)日、每一天里都對(duì)這一承諾進(jìn)行堅(jiān)守。“對(duì)于我們老師而言，家長(zhǎng)的信任與支持就是最好的禮物！請(qǐng)用一句問(wèn)候、一個(gè)微笑、一份理解、一個(gè)擁抱表達(dá)對(duì)老師的感謝！”

　　學(xué)生一個(gè)擁抱送真情

　　不過(guò)，孩子們還是以樸素的方式為自己敬愛(ài)的老師們送上了真摯的祝福。今天一早，分司廳小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶的學(xué)生們就等在了學(xué)校門口，他們?yōu)樽约旱睦蠋熕蜕闲⌒〉慕伝üP作為祝福。北京市第二十七中學(xué)的學(xué)生則以手繪卡片、自書條幅向老師致以節(jié)日的問(wèn)候。新學(xué)期剛剛啟用的五中分校通州校區(qū)的孩子們一早守候在學(xué)校門口，讓一個(gè)擁抱迎接老師們新的一天。東城區(qū)培新小學(xué)的學(xué)生們上午則以一場(chǎng)合唱“快閃”為老師們送上贊禮。

　　蘋果園第二小學(xué)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生參與“老師我想對(duì)您說(shuō)”書信傳真情活動(dòng)，讓學(xué)生用最傳統(tǒng)的方式給喜愛(ài)的老師寫一封親筆信；讓家長(zhǎng)們把平時(shí)沒(méi)來(lái)得及與老師探討的問(wèn)題告訴老師，把對(duì)教師班級(jí)工作中的好建議、對(duì)學(xué)校發(fā)展的看法進(jìn)行傳遞。

　　中關(guān)村二小和中關(guān)村三小則把教師節(jié)定為了畢業(yè)生的“回家日”，拋棄禮物與鮮花，邀請(qǐng)校友們帶著滿滿的愛(ài)心回家。為了讓畢業(yè)生與教師們感受“家”的溫暖，中關(guān)村二小特意設(shè)計(jì)了留言區(qū)、合影區(qū)，供大家留住美好記憶；中關(guān)村三小也特別設(shè)計(jì)了“玻璃畫布”，邀請(qǐng)學(xué)子留下心情與感悟。

　　校長(zhǎng)工作室引領(lǐng)教師發(fā)展

　　不少學(xué)校也利用教師節(jié)這一時(shí)機(jī)，加強(qiáng)教師的專業(yè)建設(shè)。比如，五中教育集團(tuán)就在教師節(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行了“師徒結(jié)對(duì)”，讓前輩好的教育經(jīng)驗(yàn)得以進(jìn)一步傳承；礦大附中也在教師節(jié)上舉行了“拜師禮”，為年輕教師匹配了帶隊(duì)師傅。史家教育集團(tuán)在教師節(jié)活動(dòng)上為“王歡名校長(zhǎng)工作室”頒牌，并宣布工作室啟動(dòng)，未來(lái)工作室將進(jìn)一步帶動(dòng)教師和校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　在上周末舉行的“師愛(ài)無(wú)塵”教師節(jié)慶祝活動(dòng)上，京城的二十余位專家、名校長(zhǎng)、名教師來(lái)到紅領(lǐng)巾公園，為年輕教師成長(zhǎng)支招，為公眾答疑解惑。

　　（記者 牛偉坤 文并圖）

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責(zé)任編輯： 韓家慧